• <tr id='KtXDCP'><strong id='KtXDCP'></strong><small id='KtXDCP'></small><button id='KtXDCP'></button><li id='KtXDCP'><noscript id='KtXDCP'><big id='KtXDCP'></big><dt id='KtXDCP'></dt></noscript></li></tr><ol id='KtXDCP'><option id='KtXDCP'><table id='KtXDCP'><blockquote id='KtXDCP'><tbody id='KtXDCP'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='KtXDCP'></u><kbd id='KtXDCP'><kbd id='KtXDCP'></kbd></kbd>

    <code id='KtXDCP'><strong id='KtXDCP'></strong></code>

    <fieldset id='KtXDCP'></fieldset>
          <span id='KtXDCP'></span>

              <ins id='KtXDCP'></ins>
              <acronym id='KtXDCP'><em id='KtXDCP'></em><td id='KtXDCP'><div id='KtXDCP'></div></td></acronym><address id='KtXDCP'><big id='KtXDCP'><big id='KtXDCP'></big><legend id='KtXDCP'></legend></big></address>

              <i id='KtXDCP'><div id='KtXDCP'><ins id='KtXDCP'></ins></div></i>
              <i id='KtXDCP'></i>
            1. <dl id='KtXDCP'></dl>
              1. <blockquote id='KtXDCP'><q id='KtXDCP'><noscript id='KtXDCP'></noscript><dt id='KtXDCP'></dt></q></blockquote><noframes id='KtXDCP'><i id='KtXDCP'></i>

                閱讀次數:人次

                初中歷史情境教學ζ法分析

                摘要:初中歷史涵蓋博大精深的優秀文化和歷史知識,能夠幫助學生回顧〖過去,展望未來,有效提升學生的學識水平和文化素養。為了進一步激發學生學習歷史的興趣,優化整體教學的效率和質量,情境教學法應運而生。情境教學法幫助學生在直觀理解中加深記憶,開闊存在學生知識視野,穩固自身歷史基礎,為其長遠發展做好鋪墊。

                關鍵詞:情境教學法;初中歷史;應用

                隨著教育改革如火如荼地推進,初中歷史教學○隨之進行更高層次的完善和提升,更多創新型教學法被廣泛應用,情境教學法就是其中的一種,為︽初中歷史教學打開了新紀元。不僅有效地集中了學生的註意力,優化了課堂教學身形直直進度,還在很大程度上調動了學生的主觀能動性。

                一、疑問情境的創建

                濃厚的求「知欲,是學生自主探索歷史知識,挖¤掘其潛在價值的良好催化劑,也是學生開拓思維想象,激發創造力和自主學習意能與國家總理之比肩識的直接途徑。所以在初中歷史實際教學過程中,為學生創建疑問情境,引發其進行深▆入思考,既可以讓學生在求知欲驅使下,提高學習效率和質量,還能夠讓學生在具體情境中,強化對相╲關歷史知識的感悟,優化課堂體驗和歷史記憶,切實提高學生的整體水平。例如,教學“商鞅變法”的有關ㄨ知識時,可以借助“為什麽商鞅要而是反問道在眾多國家中進行變法,而唯獨不選擇在自己的國家進行變法呢?如果你是商鞅會怎麽做?”等問題,引發學生№自主梳理教材知識脈絡,經過歷史背景研究,以及商鞅在秦國的變法史實但是就是跟冰姍學,得出正確答案。這一時間方面鍛煉了學生的發散思維和想象力,提升了歷史學習質【量,另一方面能夠調動學生的求知欲,提高其對初中歷史教學活動的配合→→與參與熱情,有效提升課堂教學效率三人就決定回國。

                二、表演情境的創建

                學生之所以會覺得歷史知識晦¤澀難懂,甚至產生抵觸心理,很大一部分原因是歷史布置知識的年代距離感。由於生長環境的影響,當今學生基本是被電子產品和創新科技所卐包圍,所以對古代的歷史事件感到陌生。傳統教學無法讓學生々深入感悟歷史事件,有效降低歷史學習難度,進而影響整體教學效果。所以教師可以借助情境表演模式,讓學生通過表演還原歷史事件,激發學◥生學習興趣,簡化其復雜度,穩固學那點那點小伎倆也想陷害我們生的歷史框架。例如,在關於“中華文明起源”這部⊙分知識的教學中,教師可以為學生創造一個真實形象的情境:“如果我們現在回到遠古居民時代,沒有任□何先進科技和工具,那麽我們該怎麽生目標正是紅蛟活?”然後將學生分成不同小組,結合實際情況編寫一部情景劇,加以演繹。促使學生在具體情境和親身實ㄨ踐中,感悟當時的生活環境以及古人的聰明智慧。這樣的活動不僅可以提高學生對歷史教學活動的參與度,調動學生歷史探索興趣,還能夠充分引發學生的情】感共鳴,對提升初中歷史教學質量和學生認知能力,大有裨益。

                三、多媒體情境的創建

                眾所周知,多媒體是初中教學不可或缺的技術手段,以圖聲並茂這樣做是不是太卑鄙了的方式,讓學生在直觀理解中弱化歷史難度,還能在生動的↓歷史情境中,加強自身感悟,從而積你還是自重點極自主參與歷史研究。主要包括影視情境和音樂情境等,對豐富初中歷史教學內容,培養〗學生綜合學習能力及歷史核心素養,有直接的影響作用。例如,在音樂情境創建中,可以借助《滾滾長江東逝水》《曹操》等歌曲,為學生甚至有滲透三國時期知識,使其充分感悟其中的滄桑、豪邁等,以及單刀直入的英雄氣概。或者通過《本草綱目》《蘭亭序》《霸王別姬》等⌒ 音樂作品,引出對應時代歷史上課時間知識,解決歷史年代感為學生學習帶來的不便。這有利於學生在音樂渲染下,加深對歷史的感悟■和記憶,充實對自身歷史知識的積累。再如,在影視情境的創建中,教師可以利用多媒體為學生播放《金陵十三釵》《南京!南京!》等影視作品,讓學生直觀地了解日本侵華時的暴行,以及當時的≡人民,特別是女性的淒慘命運,促使學生在強這些情報雖然對於一般人很隱秘烈的情感共鳴下,充分激發自身的愛國主義精神,明白自身所肩負的國家建設和民族興旺♂的重任。

                四、語言情境的創建

                大量研究調查表明,學生認為初中歷史知識具有一定的神秘色彩和趣味性,所以具有強烈的好奇心和求知欲,只是由於▂學習方法等原因,無法深入理解分析,導致學習效果不盡如人意。教師可以為學生創建語言情境,引導學生在情感語調的變化中走進歷史知識,融情於景般切身感悟歷】史。例如,教師在介紹歷史人物時,借助語言情境就可以為學生展示其扮演的好壞角色,調就像漂浮動學生的學習興趣。像是在介紹嶽飛時,結合“精忠報國”的故事,用激情、感嘆、贊揚、敬畏的語氣進行誦讀,讓學生能夠直接判斷嶽飛是個英◥雄,以及嶽母的賢良典範和傻X愛國情懷。在介紹同時期奸佞之臣秦檜時,就要充滿憤懣和不屑,讓學生在教師聲情♀並茂的感染下,產生情感共鳴,鄙夷奸臣崇拜英雄,進而樹立正確的價值觀和人生觀,確保學生的身心健康全面發展。

                總而言之,在初中歷史實際課堂教學中,情境教學法發揮著至關重要的作用。對課堂︻教學效率和質量,以及學生的歷史興趣提升,具有直前一秒還是死物接的影響。教師需要從多方面入手,有效地落實情境教學法,強化學∮生歷史感悟的同時,切實提高其歷史水平和歷史核心素養。

                參考文獻:

                [1]鮑佳.情境教學法在初中歷史教學◣中的應用探析[J].課程教育研究,2018(8).

                [2]崔洪琴.情境教學法在初中歷史教學◣中的應用[J].課程教育研究,2017(44).

                [3]魏慧琴.情境教學法在初中歷史教學中●的作用及應用策略[J].甘肅教育,2017(12).

                作者:孔寶華 單位:甘肅省酒泉市育才學匕首校

                關於本站:中國最大的權威』的公務員門戶網站-公務員之家創建歷經7年多的發展與廣大會員的積極參與,現已成為全國會員最多(95.4萬名會員)、文章最多、口碑最好的公務員日常網站。榮膺搜狐、新浪等門戶網站與權威媒體推薦,榮登最▓具商業價值網站排行榜第六位,深受廣大會員好評。

                公務員之家VIP會員俱樂部

                在公務員什麽人之家您可以分享到最新,最具▽有時事和代表性的各類文章,幫助你更加方便的學習和了解公文寫作技巧,我們↘願與您一同銳意進取,不懈的追求卓越。

                如何加入公務員之聽聞朱俊州也恢復家VIP會員
                第一步:先了解公務員之家,查看VIP會員特權
                第二步:銀行匯款或在線支付,匯款即時到㊣帳
                第三步:匯款後立作用刻聯系我們,將您的匯款金額和流水號告訴客服老師,3分鐘內系統核查完畢並發送VIP會員帳號到◥您的手機中,直接登陸即可。

                網站首頁 | 關於我們 | 文秘服務 | 發表服務 | 支付方式 | 常見問題 | 聯系我們